放学铃响过一阵，附属小学一楼那间托管教室又热闹起来。几个一年级孩子围着桌子抢彩纸，师范生金某蹲在边上给一个小姑娘系围裙带子，嘴里念叨“别急别急，都有”。这是这学期新开的课后托管班，带班的是春川教育大学来实习的师范生。 试点是这学期刚起步的，面向一、二年级，目前两个班，周一到周五放学后开到傍晚六点。师范生两人一组轮班，看孩子、组织活

春川教育大学校长带着一行人走进全州教育大学主楼会议室时，全州教育大学校长已经等在门口。这是两所国立教育大学时隔两年多再次面对面坐在一起。 欢迎仪式没有太多客套。全州教育大学校长开口就说，两校都是国立教育大学，做的事情差不多，遇到的问题也差不多，“关起门来各干各的，不如把经验摊开来看看。” 看了一圈，问了几个实在问题 春

春川教育大学最近签了一份户外花园共建管理协议。签完之后，学校那个平时没什么人专门打理的池塘，要改成自然体验教学场地了。 这事儿说起来不复杂：学校出地，社区出人出力，双方一起管。池塘还是那个池塘，水不动，但周边要加自然观察步道和生态教学区。改造完以后，本校学生上课优先用，其余时间定期向周边居民开放——说白了，就是把大学里现成的自然资